Gegenwärtig durchläuft das deutsche Hochschulsystem mit der Umstellung auf gestufte Studienabschlüsse einen tief greifenden Systemwechsel in der Studiengangsstruktur. Im Rahmen des "Bologna-Prozesses“ existieren in Deutschland mittlerweile mehrere Tausend Bachelor- und Master-Studiengänge. Und bis zum Jahr 2010 müssen auch die letzten bisherigen Diplom- und Magisterstudiengänge ersetzt worden sein.

In diesem Dschungel einen Überblick über die Qualität der neuen gestuften Studiengänge unter dem Aspekt der employability zu erhalten und somit eine Orientierung zu bieten, das verspricht der dapm mit den Ergebnissen seines Bachelor-Ratings. Eben dieser Aspekt der Vermittlung beschäftigungsrelevanter Kompetenzen wurde in den bisher bekannten Hochschulrankings als auch von den Akkreditierungsstellen nur in Ansätzen berücksichtigt. Folglich setzt das Rating da an, wo das große Plus der neuen Studiengänge liegt: der Vermittlung von Beschäftigungsfähigkeiten.